日前，北京林業(yè)大學高教研究中心開展“世界林業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究”，取得了創(chuàng)新性的成果。在日前召開的研討會上，項目負責人李勇表示，該研究發(fā)現(xiàn)目前世界林業(yè)教育主要存在六個問題：一是林科學生規(guī)模整體下降；二是生源質(zhì)量下降，高質(zhì)量的生源不足；三是畢業(yè)生素質(zhì)不能滿足不斷變化的社會需求和林業(yè)發(fā)展需要；四是教學改革滯后林業(yè)實踐的需求，表現(xiàn)為課程改革不及時、教學內(nèi)容陳舊、教學方法單一等；五是辦學資源不足，投入減少，教師隊伍不足，基礎(chǔ)設(shè)施缺乏；六是管理體制不適應(yīng)，大學商業(yè)化使得學生繳費就可上學，而不考慮學習分數(shù)，導致質(zhì)量下滑。

　　研究者建議，應(yīng)加強對我國林業(yè)教育的系統(tǒng)研究，重視林業(yè)教育的數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計工作，確保數(shù)據(jù)的權(quán)威性和準確性，為我國林業(yè)教育的改革與發(fā)展提供有力的決策支撐。