□記者 金月全 通訊員 賈團結(jié)

她以一片丹心，助力無數(shù)學(xué)子走向考試戰(zhàn)場；她以對教育事業(yè)的忠誠和熱忱，生動詮釋了一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。勤勞誠懇是她的名片，盡職盡責(zé)是她的本分；默默無聞是她的寫照，慈愛感恩是她的胸襟。她就是扶溝縣“最美教師”——扶溝縣第三初級中學(xué)教師宋琳娟。

在日常工作中，宋琳娟巧妙自然地幫助學(xué)生糾正不良行為，促使學(xué)生自我反思、自我批評、自我改變、自我提升。

宋琳娟善于通過數(shù)學(xué)思維來挖掘?qū)W生的潛力。授課時，她喜歡用邏輯思維吸引學(xué)生的注意力，提升他們的學(xué)習(xí)力。在她負(fù)責(zé)的班級內(nèi)，教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)們勤奮好問，上課認(rèn)真聽講，思維活躍，有自主探究意識，敢于發(fā)表自己的見解。她還善于思考和指導(dǎo)，注重針對不同學(xué)生，選擇合適的方法作為切入點，幫助學(xué)生解決實際問題。

在教學(xué)中，宋琳娟認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。她運用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，探索改進課堂教學(xué)方法，最大限度地激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度贏得了學(xué)生和家長的尊敬、信任。

播種了陽光，收獲了春天。由于教學(xué)質(zhì)量突出，宋琳娟相繼獲得市優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣師德先進個人、縣教學(xué)先進個人等榮譽稱號。

扶溝三中校長宋彥龍說：“宋琳娟當(dāng)選為扶溝縣‘最美教師’后，學(xué)校也掀起了向宋琳娟學(xué)習(xí)的熱潮。我們也以此為契機，開展了‘尋標(biāo)對標(biāo)、遞進趕超’的活動，完善了扶溝三中師德師風(fēng)的長效機制，增強了老師為黨育人、為國育才的使命感、責(zé)任感，為我校早日成為一所‘扶溝標(biāo)桿、周口名校、河南有影響力的學(xué)?！峁┎唤邉恿Α！?