周虹旭

在現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)中，可持續(xù)城市設(shè)計理念成為了重要的社會發(fā)展依據(jù)。對資源的消耗和環(huán)境的影響，作為人類活動最集中的地區(qū)，城市是不容忽視的。因此，如何在生態(tài)文明建設(shè)中融入和體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念，提高生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展，成為了重要的研究任務(wù)和課題。

注重現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級，踐行綠色發(fā)展理念。將可持續(xù)發(fā)展理念融入到企業(yè)實踐當(dāng)中去，推進(jìn)能源資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。要大力實施環(huán)保技改項目，促進(jìn)廢物綜合利用、能量梯級利用、水資源循環(huán)利用，推進(jìn)工業(yè)余壓余熱、廢氣廢液廢渣資源化利用，并積極開展節(jié)能降耗、能效水效對標(biāo)等工作，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)“雙贏”。

倡導(dǎo)綠色生活方式，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念。要提高公眾對生態(tài)文明建設(shè)的意識和支持度，從根本上引導(dǎo)居民改變傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，避免資源浪費(fèi)，讓資源循環(huán)利用成為新的生活習(xí)慣，自覺踐行綠色生活理念。通過節(jié)能減排、低碳生活、環(huán)保消費(fèi)等手段，可以降低個人對于生態(tài)文明建設(shè)的消極影響，鼓勵他們積極參加各項環(huán)?；顒?。要從小事做起，避免使用一次性餐具，盡量不使用不可降解塑料袋、一次性塑料編織袋等。

合理開發(fā)利用城市資源。生態(tài)文明建設(shè)離不開生態(tài)資源的開發(fā)利用，在這個過程中，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)就是減少資源消耗、延長產(chǎn)品壽命、提高再利用率和再生產(chǎn)率等，使資源得以循環(huán)利用。要強(qiáng)化綠色低碳技術(shù)攻關(guān)，為培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、開辟未來產(chǎn)業(yè)新賽道提供強(qiáng)大技術(shù)儲備，實現(xiàn)行業(yè)企業(yè)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、減污、降碳的多重收益，在節(jié)能環(huán)保領(lǐng)域豐富新質(zhì)生產(chǎn)力的表現(xiàn)形式。

要牢固樹立人與自然和諧共生的生態(tài)觀，主動踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快建立健全以生態(tài)價值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系。盡可能使用新能源技術(shù)，加強(qiáng)對現(xiàn)有資源的節(jié)約利用。重新規(guī)劃土地用地性質(zhì)，合理規(guī)劃土地布局，優(yōu)化土地資源利用率，提升土地的經(jīng)濟(jì)效益。同時，加強(qiáng)對灌溉設(shè)施的監(jiān)管，避免造成水系污染和水資源的浪費(fèi)。還應(yīng)該注重對森林生態(tài)、大氣生態(tài)以及山體礦產(chǎn)等資源的監(jiān)管與保護(hù)。要制定相關(guān)的法律法規(guī)與制度，建立健全資源銷售的政策與機(jī)制，鼓勵研發(fā)更多不可再生資源的回收利用手段。

實現(xiàn)城市生態(tài)文明建設(shè)的重要手段之一就是加強(qiáng)對人的可持續(xù)理念教育。應(yīng)該通過各種渠道普及可持續(xù)發(fā)展的知識和理念，增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識和責(zé)任感。例如，可以通過媒體宣傳、學(xué)校教育、社區(qū)活動等方式傳播可持續(xù)發(fā)展的理念和實踐方法。同時，應(yīng)該鼓勵企業(yè)和個人積極參與環(huán)?；顒樱丫G色發(fā)展要求落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全過程，推動形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。

生態(tài)文明教育作為一種重要的教育形式，通過系統(tǒng)地傳授生態(tài)文明理念和知識，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)結(jié)合教育部門一同制定相關(guān)課程和教材，將可持續(xù)發(fā)展理念融入日常教學(xué)中，從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和責(zé)任感。教師可以在課堂上分享生動的環(huán)保案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展意識。要讓學(xué)生在日常生活中就能意識到人類的日?；顒雍统鞘邪l(fā)展建設(shè)對生態(tài)環(huán)境造成的破害，引導(dǎo)他們樹立正確的環(huán)境保護(hù)觀念，從日常小事做起，主動去保護(hù)環(huán)境與生態(tài)資源。

要利用多種新媒體手段，播放公益廣告，大力宣傳可持續(xù)發(fā)展理念。政府應(yīng)結(jié)合各類企業(yè)部門，通過發(fā)放宣傳資料、舉辦講座等形式，向公眾普及環(huán)保知識，提高公眾對環(huán)保問題的認(rèn)知。要對生態(tài)污染行為進(jìn)行追蹤報道，推動環(huán)境質(zhì)量的改善提升，積極推廣有效的可持續(xù)發(fā)展案例。要向群眾宣傳、講解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性以及相關(guān)法律法規(guī)，積極引導(dǎo)群眾主動參與保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)意識。

制定相關(guān)政策法規(guī)，指導(dǎo)企業(yè)履行社會責(zé)任。應(yīng)該根據(jù)在生態(tài)文明建設(shè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題制定相關(guān)政策制度和法律法規(guī)，堅決破除生態(tài)文明建設(shè)的深層次問題以及體制機(jī)制障礙，對準(zhǔn)生態(tài)文明建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域和突出問題真抓實改，不斷健全完善相關(guān)制度機(jī)制。企業(yè)作為推動社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用，積極參與各類環(huán)?；顒樱瑢⒖沙掷m(xù)發(fā)展理念引入企業(yè)文化中。

推行生活垃圾分類是減少城市環(huán)境污染、減少資源能源消耗、構(gòu)建良好人居環(huán)境、推動城市綠色高質(zhì)量發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的必由之路。應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)居民加強(qiáng)生活垃圾分類，減少對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響，提高資源的利用率，形成綠色低碳生活方式。科學(xué)的生活垃圾分類、回收是循環(huán)化資源利用和末端低碳化處理的必要途徑，可有效提高資源循環(huán)利用率，降低碳排放。要加快形成綠色低碳的生活方式，構(gòu)建與出行距離相適應(yīng)的綠色交通發(fā)展模式，提倡綠色出行。

（作者單位：河南科技職業(yè)大學(xué)）