淮陽羲城中學(xué)曾是一所缺少生源、面臨關(guān)門的學(xué)校。自董長林接手后，學(xué)校辦學(xué)思路得以調(diào)整，教學(xué)方法得以創(chuàng)新，教育本質(zhì)得以回歸，從困境中獲得了新生，并逐步成為我市乃至全國民辦教育的一顆明珠。

　　最近幾天，這所學(xué)校再次走進人們的視野，受到16個省市1600名教育界人士的稱贊。究竟是哪些成功經(jīng)驗，讓他們不辭辛勞，從四面八方匯聚古城淮陽，走進淮陽羲城中學(xué)？披沙揀金之后，我們發(fā)現(xiàn)，其陽光高效課堂模式、學(xué)生四自管理模式均被列為全國十二五重點研究課題，其突出的教學(xué)成績深得教育界人士的認可。

　　陽光高效課堂引來全國各地教育界人士

　　4月25日，淮陽羲皇賓館，容納1300人的會議室里，座無虛席，最后一排還站了300名慕名而來的觀摩者。當(dāng)天，由全國和諧教學(xué)法研究會主辦、淮陽羲城中學(xué)和淮陽中學(xué)承辦的全國第五屆和諧杯初高中“我的模式我的課”高效教學(xué)模式博覽會暨“三級建?！苯?jīng)驗交流會在這里召開?；搓桇顺侵袑W(xué)校長董長林在會上做了題為《一年三建模，課堂變高效》的典型課改經(jīng)驗介紹。特別是該校陽光高效課堂建設(shè)和“三級建模”受到了與會專家、學(xué)者和教師的關(guān)注。

　　這次活動吸引了天津、四川、湖北等16個省市的180所學(xué)校的1600名教育界人士的目光。四川省瀘州市古藺縣中城中學(xué)教務(wù)主任趙荔專程帶領(lǐng)7名教師趕到淮陽參會。趙荔說，此前，他們學(xué)校已連續(xù)3年參加在全國各大中城市舉辦的和諧教學(xué)法研討會，雖然早已耳聞淮陽羲城中學(xué)在教學(xué)改革方面的突出成績，但從未實地參觀學(xué)習(xí)。經(jīng)過參觀、交流后，他們發(fā)現(xiàn)“淮陽羲城中學(xué)雖然深居小縣城，但教改成績名不虛傳”。同行年輕教師向蕓補充說，參加此次活動對于年輕教師的成長是非常給力的。

　　淮陽羲城中學(xué)，占地140畝，現(xiàn)有114個教學(xué)班，7200多名學(xué)生，教職工500多人,各種設(shè)施齊全，是一所現(xiàn)代化寄宿制初級中學(xué)。

　　2002年學(xué)校建成后，率先進行了課堂改革，而后相繼進行了學(xué)生管理改革和學(xué)校管理改革。通過對課堂、學(xué)生管理和學(xué)校管理3方面內(nèi)容的改革，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，先后形成了自己的辦學(xué)特色，受到社會各界的關(guān)注和稱贊。

　　學(xué)生在課堂上“高質(zhì)量，低負擔(dān)”

　　在我們的記憶中，課桌是一字排開，學(xué)生面向老師整齊端坐，老師講學(xué)生聽。而在羲城中學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，教室里的課桌豎著排放，6人一組，一節(jié)45分鐘的課，老師僅用15分鐘的時間講述當(dāng)節(jié)課的重點，強調(diào)完學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法后，剩余時間交給學(xué)生。

　　每組學(xué)生一會兒安靜自學(xué)，一會兒“交頭接耳”，甚至爭執(zhí)得面紅耳赤，根本不會出現(xiàn)課堂上有學(xué)生偷偷睡覺的現(xiàn)象。                                   (下轉(zhuǎn)第二版)